Parcours didactique au Jardin botanique
de l’Université de Strasbourg

À l’invitation du Jardin botanique (Faculté des Sciences de la Vie), et soutenu par le programme Investissement d’Avenir (IdEx) de l’Université de Strasbourg, l’atelier de Didactique visuelle de la Haute école des arts du Rhin s’est engagé d’octobre 2015 à juin 2016 sur la conception et la réalisation d’un parcours didactique (signalétique, « manips », supports pédagogiques imprimé et en ligne) à destination des classes de terminale scientifique.
Nous avons distingué deux phases à cette expérience de recherche-action : une phase « investigation » et une phase « production ».
Dans un premier temps, avec les étudiants, nous avons mis en perspective les problématiques abordées. Nous avons organisé un cycle de conférences « Le design comme révélateur de contexte », invitant des personnalités à partager leur expérience. Nous avons également organisé des workshops avec des professionnels des champs de l’image et de la création de dispositifs de médiation.
Les étudiants ont ainsi pu documenter une veille des projets développés dans des cadres apparentés.
Lors de plusieurs séminaires, sous la responsabilité de l’équipe pédagogique, les groupes d’étudiants engagés ont conçu et maquetté leurs propositions d’outils en partenariat avec les équipes scientifique et pédagogique du Jardin botanique, des classes de terminale tests et leurs enseignants. Cette phase d’exploration a permis d’enrichir une culture commune des enjeux et des pratiques de ces conservatoires du vivant en perpétuelle mutation que sont les jardins botaniques et de mettre en œuvre une gamme étendue de scénarii et d’expérimentations.

À l’issue de cette première étape, nous nous sommes engagés dans une phase de production d’un outil pédagogique innovant avec certains des étudiants dont les projets ont été sélectionnés. Nous avons alors été rejoints par Sandra Willauer et Nathanaël Tardif, deux jeunes professionnels (anciens étudiants de l’atelier) maîtres d’œuvre du projet final. L’ensemble du parcours didactique sera présenté les 3, 4 et 5 juin 2016 durant les Rendez-vous au jardin, manifestation organisée par le ministère de la Culture et de la Communication. Une publication restituera l’histoire de ce projet et ses enjeux pour fin 2016.

Nous tenons à remercier toute l’équipe de la Faculté des Sciences de la Vie de l’Université de Strasbourg pour cette collaboration aussi passionnante que sympathique : François Gauer, doyen de la Faculté, Jacky de Montigny, vice-doyen de la Faculté, François Labolle, directeur du Jardin botanique ; Rachel Blessig, responsable administrative de la Faculté, Laura Asther, responsable du service d’actions pédagogiques du Jardin botanique, Frédéric Tournay, responsable des inventaires, Christophe Gass, chef jardinier-botaniste ainsi que toute l’équipe des jardiniers-botanistes.

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